शीर्षक: "जंगल की फुसफुसाहट"
आईएनटी. गाँव का स्कूल - कक्षा - दिन
एक ग्रामीण भारतीय गाँव में एक कक्षा। दीवारें वनस्पतियों और जीवों को दर्शाने वाले पोस्टरों से सजी हैं। छात्र (10-12 वर्ष) अपने शिक्षक, एमएस के रूप में ध्यान से बैठे हैं। रानी, कक्षा को संबोधित करती हैं।
एमएस। रानी
(उत्साहपूर्वक)
आज हम विश्व प्रकृति दिवस के बारे में जानने जा रहे हैं, यह दिन प्रकृति की सुंदरता की सराहना और संरक्षण के लिए समर्पित है।
छात्र सीखने के लिए उत्सुक होकर आगे की ओर झुकते हैं।
आईएनटी. गांव का स्कूल - कक्षा - दिन (बाद में)
सुश्री रानी लुभावने परिदृश्यों, जीवंत वन्य जीवन और विविध पारिस्थितिकी प्रणालियों का एक स्लाइड शो दिखाती हैं।
एमएस। रानी
(उत्साहित)
प्रकृति हमें स्वच्छ हवा, ताज़ा पानी और अनगिनत जीवित प्राणियों के लिए घर प्रदान करती है। इसकी सुरक्षा और पोषण करना हमारी जिम्मेदारी है।'
आईएनटी. गाँव - दिन
छात्र अपने आस-पास के परिवर्तनों को देखते हुए, अपने गाँव में जाते हैं। वे प्रदूषण, वनों की कटाई और कूड़े-कचरे पर ध्यान देते हैं।
आईएनटी. गाँव का स्कूल - कक्षा - दिन
छात्र स्वस्थ वातावरण को बढ़ावा देने के लिए अपनी चिंताओं और विचारों को व्यक्त करते हुए एक चर्चा में भाग लेते हैं।
छात्र 1
(जुनूनी)
हम अपने वनों को पुनर्स्थापित करने के लिए वृक्षारोपण अभियान चला सकते हैं।
विद्यार्थी 2
(दृढ़ निश्चय वाला)
आइए अपशिष्ट प्रबंधन और पुनर्चक्रण के बारे में जागरूकता फैलाएं।
विद्यार्थी 3
(प्रेरित किया)
हम अपने गांव में अधिक पक्षियों को आमंत्रित करने के लिए पक्षीघर और फीडर बना सकते हैं।
सुश्री रानी उनके विचारों को गर्व के साथ सुनती हैं।
एमएस। रानी
(सहायक)
ये अद्भुत विचार हैं! आइए इन योजनाओं को साकार करने के लिए टीमें बनाएं और मिलकर काम करें।
आईएनटी. गांव का स्कूल - कक्षा - दिन (बाद में)
छात्र अपनी प्रकृति-केंद्रित परियोजनाओं की तैयारी करते हुए, कला आपूर्ति और सामग्री इकट्ठा करते हैं।
आईएनटी. गाँव - दिन
छात्र, समूहों में विभाजित होकर, अपनी-अपनी पहल पर लग जाते हैं।
समूह 1 एक निर्दिष्ट क्षेत्र में पौधे लगाता है, युवा पेड़ों का सावधानीपूर्वक पोषण करता है।
समूह 2 ग्रामीणों को अपशिष्ट प्रबंधन और पुनर्चक्रण के महत्व के बारे में शिक्षित करते हुए पर्चे वितरित करता है।
समूह 3 पक्षीघरों और फीडरों का निर्माण करता है, उन्हें गाँव के चारों ओर पेड़ों पर रखता है।
आईएनटी. गाँव का स्कूल - कक्षा - दिन
छात्र अपनी प्रगति साझा करने के लिए उत्साहित होकर कक्षा में लौटते हैं।
प्रत्येक समूह तस्वीरों और प्रदर्शनों द्वारा समर्थित अपनी उपलब्धियाँ प्रस्तुत करता है।
कक्षा उनके प्रयासों के लिए तालियों और प्रशंसा से भर जाती है।
आईएनटी. गाँव - दिन
छात्रों की पहल से प्रभावित होकर ग्रामीण अधिक से अधिक पेड़ लगाने, अपने आसपास के वातावरण को साफ रखने और प्रकृति के साथ सामंजस्यपूर्ण सह-अस्तित्व बनाने के लिए हाथ मिलाते हैं।
EXT. गाँव - प्रकृति स्थल - दिन
छात्र और ग्रामीण एक सुंदर स्थान पर इकट्ठा होते हैं, जो खिले हुए पेड़ों और शांत जल निकायों से घिरा हुआ है।
वे संगीत, नृत्य और पर्यावरण की रक्षा के लिए नई प्रतिबद्धता के साथ विश्व प्रकृति दिवस मनाते हैं।
फेड आउट।
नोट: यह स्क्रिप्ट भारतीय संदर्भ में विश्व प्रकृति दिवस के महत्व पर प्रकाश डालती है और प्रकृति के संरक्षण में छात्रों की सक्रिय भूमिका को दर्शाती है। यह एक स्थायी वातावरण बनाने में जागरूकता, कार्रवाई और सामुदायिक भागीदारी के महत्व पर जोर देता है। स्क्रिप्ट दर्शकों को प्रकृति की सुंदरता की सराहना करने और उसकी रक्षा करने के लिए प्रोत्साहित करती है, व्यक्तियों को एक स्वस्थ और हरित भविष्य की दिशा में योगदान करने के लिए प्रेरित करती है।
Title: "The Whisper of the Forest"
INT. VILLAGE SCHOOL - CLASSROOM - DAY
A classroom in a rural Indian village. The walls are adorned with posters depicting flora and fauna. STUDENTS (10-12 years old) sit attentively as their teacher, MS. RANI, addresses the class.
MS. RANI
(excitedly)
Today, we are going to learn about World Nature Day, a day dedicated to appreciating and preserving the beauty of nature.
The students lean forward, eager to learn.
INT. VILLAGE SCHOOL - CLASSROOM - DAY (LATER)
Ms. Rani shows a slideshow of breathtaking landscapes, vibrant wildlife, and diverse ecosystems.
MS. RANI
(enthused)
Nature provides us with clean air, fresh water, and a home for countless living beings. It's our responsibility to protect and nurture it.
INT. VILLAGE - DAY
The students venture into their village, observing the changes around them. They notice pollution, deforestation, and littering.
INT. VILLAGE SCHOOL - CLASSROOM - DAY
The students engage in a discussion, expressing their concerns and ideas for promoting a healthier environment.
STUDENT 1
(passionate)
We can organize a tree-planting drive to restore our forests.
STUDENT 2
(determined)
Let's spread awareness about waste management and recycling.
STUDENT 3
(inspired)
We can create birdhouses and feeders to invite more birds into our village.
Ms. Rani listens to their ideas with pride.
MS. RANI
(supportive)
These are wonderful ideas! Let's form teams and work together to bring these plans to life.
INT. VILLAGE SCHOOL - CLASSROOM - DAY (LATER)
The students gather art supplies and materials, preparing for their nature-focused projects.
INT. VILLAGE - DAY
The students, divided into groups, embark on their respective initiatives.
Group 1 plants saplings in a designated area, carefully nurturing the young trees.
Group 2 distributes pamphlets, educating villagers about the importance of waste management and recycling.
Group 3 constructs birdhouses and feeders, placing them in trees around the village.
INT. VILLAGE SCHOOL - CLASSROOM - DAY
The students return to the classroom, excited to share their progress.
Each group presents their achievements, supported by photographs and demonstrations.
The classroom fills with applause and admiration for their efforts.
INT. VILLAGE - DAY
The villagers, influenced by the students' initiatives, join hands to plant more trees, keep their surroundings clean, and create a harmonious coexistence with nature.
EXT. VILLAGE - NATURE SPOT - DAY
The students and villagers gather at a scenic spot, surrounded by blooming trees and serene water bodies.
They celebrate World Nature Day with music, dance, and a renewed commitment to protect the environment.
FADE OUT.
Note: This script highlights the significance of World Nature Day in the Indian context and showcases the proactive role of students in preserving nature. It emphasizes the importance of awareness, action, and community involvement in creating a sustainable environment. The script encourages the audience to appreciate and protect the beauty of nature, inspiring individuals to contribute towards a healthier and greener future.
Script Title:
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