शीर्षक: "द रिपल इफ़ेक्ट"
आईएनटी. कॉलेज कक्षा - दिन
कॉलेज के छात्रों का एक विविध समूह कक्षा में बैठकर सामाजिक न्याय के मुद्दों पर चर्चा कर रहा है। उनके प्रोफेसर, PROF. रमेश, उद्देश्यपूर्ण कदमों से कमरे में प्रवेश करता है।
प्रो रमेश
शुभ प्रभात कक्षा! आज सामाजिक न्याय दिवस है, हमारे समाज में व्याप्त अन्याय पर विचार करने का दिन। आइए जानें कि हममें से प्रत्येक कैसे अधिक न्यायसंगत और समावेशी भारत बनाने में योगदान दे सकता है।
छात्र सीखने के लिए उत्सुक रहते हैं।
EXT. सड़क - दिन
छात्र कैमरे, नोटपैड और साझा दृढ़ संकल्प से लैस होकर शहर की सड़कों पर निकलते हैं। वे असमानता, भेदभाव और सामाजिक अन्याय के उदाहरणों को देखते हैं और उनका दस्तावेजीकरण करते हैं।
आईएनटी. कॉलेज कक्षा - दिन
छात्र कक्षा में इकट्ठा होते हैं, अपने अनुभव और अवलोकन साझा करते हैं।
रश्मि, एक भावुक छात्रा, आगे बढ़ती है।
रश्मि
हमने शिक्षा तक असमान पहुंच, जाति और लिंग के आधार पर भेदभाव और हाशिए पर रहने वाले समुदायों के लिए अवसरों की कमी देखी है। यह निराशाजनक है, लेकिन हमारे पास बदलाव लाने की ताकत है।
प्रो रमेश
बिल्कुल, रश्मी। सामाजिक न्याय के लिए कार्रवाई की आवश्यकता है। आइए इन मुद्दों को सुलझाने और सकारात्मक बदलाव लाने के तरीकों पर विचार करें।
छात्र जीवंत चर्चा में भाग लेते हैं, जागरूकता बढ़ाने, नीतिगत बदलावों की वकालत करने और समावेशिता को बढ़ावा देने पर विचार साझा करते हैं।
EXT. स्लम क्षेत्र - दिन
छात्र पास की झुग्गी बस्ती में एक सामुदायिक सहभागिता कार्यक्रम आयोजित करते हैं। वे सूचना बूथ स्थापित करते हैं, निःशुल्क कार्यशालाएँ प्रदान करते हैं, और विभिन्न सामाजिक न्याय विषयों पर संवाद की सुविधा प्रदान करते हैं।
आईएनटी. सामुदायिक हॉल - दिन
बच्चों, वयस्कों और बुजुर्गों सहित समुदाय के सदस्य कार्यशालाओं और चर्चाओं में सक्रिय रूप से भाग लेते हैं। वे अपनी कहानियाँ, चिंताएँ और आकांक्षाएँ साझा करते हैं।
आईएनटी. कॉलेज कक्षा - दिन
छात्र समुदाय के सदस्यों से एकत्रित कहानियों और अनुभवों को संकलित करते हैं।
अर्जुन, एक सहानुभूतिशील छात्र, अपने निष्कर्ष प्रस्तुत करता है।
अर्जुन
ये कहानियाँ सशक्त हैं और इन्हें व्यापक दर्शकों के साथ साझा करने की आवश्यकता है। हम इन आवाज़ों को बढ़ाने के लिए लघु फ़िल्में, वृत्तचित्र और सोशल मीडिया अभियान बना सकते हैं।
प्रो रमेश
बढ़िया विचार, अर्जुन! आइए जागरूकता बढ़ाने और सामाजिक न्याय के मुद्दों के लिए समर्थन जुटाने के लिए कहानी कहने की शक्ति का उपयोग करें।
EXT. सिटी स्क्वायर - दिन
छात्र शहर के एक हलचल भरे चौराहे पर अपनी फिल्मों और वृत्तचित्रों की सार्वजनिक स्क्रीनिंग का आयोजन करते हैं। बड़ी स्क्रीन पर कहानियों को सामने आते हुए देखने के लिए विविध प्रकार के दर्शक एकत्रित होते हैं।
आईएनटी. सिटी स्क्वायर - दिन
स्क्रीनिंग के बाद, छात्र और दर्शक प्रश्नोत्तरी में संलग्न होते हैं
Title: "The Ripple Effect"
INT. COLLEGE CLASSROOM - DAY
A diverse group of COLLEGE STUDENTS sits in a classroom, discussing social justice issues. Their professor, PROF. RAMESH, enters the room with a purposeful stride.
PROF. RAMESH
Good morning, class! Today is Social Justice Day, a day to reflect on the injustices prevailing in our society. Let's explore how each of us can contribute to creating a more equitable and inclusive India.
The students lean in, eager to learn.
EXT. STREET - DAY
The students venture out into the city streets, armed with cameras, notepads, and a shared determination. They observe and document instances of inequality, discrimination, and social injustice.
INT. COLLEGE CLASSROOM - DAY
The students gather in the classroom, sharing their experiences and observations.
RASHMI, a passionate student, takes the floor.
RASHMI
We witnessed unequal access to education, discrimination based on caste and gender, and lack of opportunities for marginalized communities. It's disheartening, but we have the power to make a difference.
PROF. RAMESH
Absolutely, Rashmi. Social justice requires action. Let's brainstorm ways to address these issues and bring about positive change.
The students engage in a lively discussion, sharing ideas on raising awareness, advocating for policy changes, and promoting inclusivity.
EXT. SLUM AREA - DAY
The students organize a community engagement event in a nearby slum area. They set up information booths, offer free workshops, and facilitate dialogues on various social justice topics.
INT. COMMUNITY HALL - DAY
The community members, including children, adults, and elderly, actively participate in the workshops and discussions. They share their stories, concerns, and aspirations.
INT. COLLEGE CLASSROOM - DAY
The students compile the stories and experiences they gathered from the community members.
ARJUN, an empathetic student, presents their findings.
ARJUN
These stories are powerful, and they need to be shared with a wider audience. We can create short films, documentaries, and social media campaigns to amplify these voices.
PROF. RAMESH
Great idea, Arjun! Let's utilize the power of storytelling to raise awareness and mobilize support for social justice causes.
EXT. CITY SQUARE - DAY
The students organize a public screening of their films and documentaries in a bustling city square. A diverse audience gathers, watching the stories unfold on a large screen.
INT. CITY SQUARE - DAY
After the screening, the students and audience engage in a Q&A session, discussing ways to support social justice initiatives and work towards a more inclusive society.
The atmosphere buzzes with inspiration and determination.
FADE OUT.
Note: This script highlights the importance of collective action and the power of storytelling in promoting social justice. The story can be expanded or modified to suit the desired runtime and creative vision.
Script Title: Social justice day, 25 September: A Short film Script in the Indian Context
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