शीर्षक: "ड्रीम्स अनबाउंड"
आईएनटी। मलिन बस्ती क्षेत्र - दिन
संकरी गलियों के बीच तंग घरों और खेलने वाले बच्चों के साथ एक हलचल भरा झुग्गी क्षेत्र। वातावरण संघर्ष और कठिनाई की भावना से भरा है।
आईएनटी। छोटा कमरा - दिन
रवि (10), एक तेज-तर्रार और दृढ़निश्चयी लड़का, एक अस्थायी स्टडी डेस्क पर झुका हुआ बैठता है। वह फटी-फटी किताबों और घिसी-पिटी स्टेशनरी से घिरा हुआ है।
रवि
(खुद से बड़बड़ाते हुए)
मैं मेहनत से पढ़ूंगा और अपना जीवन बदल दूंगा। मैं बाल श्रम को अपना भविष्य परिभाषित नहीं करने दूंगा।
आईएनटी। सड़क - दिन
रवि अपनी उम्र के बच्चों के एक समूह से आगे निकल जाता है, जिसके सिर पर ईंटों का भारी बोझ होता है। उनके चेहरों पर थकान और इस्तीफा नजर आ रहा है।
रवि का दृढ़ संकल्प गहरा होता है, जो कुछ अलग करने की उसकी इच्छा को बढ़ावा देता है।
आईएनटी। स्थानीय एनजीओ कार्यालय - दिन
रवि एक छोटे से कार्यालय में प्रवेश करता है, जहाँ SITA (30) सहित समर्पित सामाजिक कार्यकर्ताओं का एक समूह बाल श्रम का मुकाबला करने के लिए अथक रूप से काम करता है।
सीता
(उत्साहजनक)
रवि, आज विश्व बाल श्रम निषेध दिवस है। आइए जागरूकता बढ़ाएं और आप जैसे बच्चों को उनके बचपन को पुनः प्राप्त करने के लिए सशक्त बनाएं।
आईएनटी। मलिन बस्ती क्षेत्र - दिन
रवि सीता और अन्य स्वयंसेवकों के साथ जुड़ते हैं, शिक्षा के महत्व और बाल श्रम के खतरों पर प्रकाश डालते हुए झुग्गी-झोंपड़ियों में तख्तियां लेकर और पर्चे बांटते हुए।
आईएनटी। स्लम हाउस - दिन
रवि अपने दोस्त मुकेश (12) से मिलने जाता है, जो बाल मजदूर के रूप में काम करता है। मुकेश सुनने से कतरा रहा है, अपनी परिस्थितियों में फंसा हुआ महसूस कर रहा है।
रवि
(गंभीरता से)
मुकेश, हमें सपने देखने और अपने जुनून को आगे बढ़ाने का मौका मिलना चाहिए। आइए मिलकर इस चक्रव्यूह से निकलने का रास्ता खोजें।
आईएनटी। स्थानीय स्कूल - दिन
रवि और मुकेश एक स्थानीय स्कूल जाते हैं जहाँ एक दयालु शिक्षक (40) उनका स्वागत करते हैं।
अध्यापक
(उत्साहजनक)
हर बच्चे को शिक्षा का अधिकार है। मैं आपको छूटे हुए वर्षों को पूरा करने में मदद करूँगा और सीखने और बढ़ने के लिए एक सुरक्षित स्थान प्रदान करूँगा।
रवि और मुकेश के चेहरे आशा और प्रत्याशा से चमक उठे।
आईएनटी। स्थानीय स्कूल - कक्षा - दिन
रवि और मुकेश कक्षा में ध्यान से बैठते हैं, उनकी आंखें उत्साह से चमकती हैं क्योंकि वे नया ज्ञान ग्रहण करते हैं। वे अब ईंटों का भार नहीं बल्कि शिक्षा की शक्ति को ढोते हैं।
आईएनटी। मलिन बस्ती क्षेत्र - दिन
रवि और मुकेश, जो अब स्कूल में नामांकित हैं, झुग्गी में अन्य बच्चों को बाल श्रम के खिलाफ खड़े होने के लिए प्रेरित करते हैं।
वे एक सहायता समूह बनाते हैं, लचीलेपन और आशा की कहानियों को साझा करते हुए, अपने साथियों को शिक्षा को आगे बढ़ाने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।
आईएनटी। स्लम एरिया - कम्युनिटी गैदरिंग - डे
स्लम समुदाय बाल श्रम के खिलाफ विश्व दिवस के उपलक्ष्य में एक विशेष कार्यक्रम के लिए इकट्ठा होता है।
रवि और मुकेश मंच संभालते हैं, उनकी आवाज दृढ़ संकल्प और दृढ़ विश्वास से भरी हुई है।
रवि
(दृढ़ता से)
किसी बच्चे पर श्रम का भार न पड़े। आइए शोषण की जंजीरों को तोड़ें और शिक्षा को अपनाएं।
उनके शब्द दर्शकों के साथ गहराई से प्रतिध्वनित होते हैं, उनके समुदाय से बाल श्रम को मिटाने के सामूहिक संकल्प को प्रज्वलित करते हैं।
फेड आउट।
नोट: फिल्म निर्माता की वांछित अवधि और रचनात्मक दृष्टि के अनुरूप स्क्रिप्ट को विस्तारित या संशोधित किया जा सकता है।
Title: "Dreams Unbound"
INT. SLUM AREA - DAY
A bustling slum area with cramped houses and children playing amidst the narrow lanes. The atmosphere is filled with a sense of struggle and hardship.
INT. SMALL ROOM - DAY
RAVI (10), a bright-eyed and determined boy, sits hunched over a makeshift study desk. He is surrounded by tattered books and worn-out stationery.
RAVI
(muttering to himself)
I will study hard and change my life. I won't let child labour define my future.
INT. STREET - DAY
Ravi walks past a group of children his age, carrying heavy loads of bricks on their heads. Their faces show exhaustion and resignation.
Ravi's determination deepens, fueling his desire to make a difference.
INT. LOCAL NGO OFFICE - DAY
Ravi enters a small office, where a group of dedicated social workers, including SITA (30s), work tirelessly to combat child labour.
SITA
(encouraging)
Ravi, today is World Day Against Child Labour. Let's raise awareness and empower children like you to reclaim their childhood.
INT. SLUM AREA - DAY
Ravi joins Sita and other volunteers, holding placards and distributing pamphlets to the slum residents, highlighting the importance of education and the dangers of child labour.
INT. SLUM HOUSE - DAY
Ravi visits his friend, MUKESH (12), who works as a child laborer. Mukesh is reluctant to listen, feeling trapped in his circumstances.
RAVI
(earnestly)
Mukesh, we deserve a chance to dream and pursue our passions. Let's find a way out of this cycle together.
INT. LOCAL SCHOOL - DAY
Ravi and Mukesh visit a local school where a compassionate TEACHER (40s) welcomes them.
TEACHER
(encouraging)
Every child has the right to education. I will help you catch up on missed years and provide a safe space to learn and grow.
Ravi and Mukesh's faces light up with hope and anticipation.
INT. LOCAL SCHOOL - CLASSROOM - DAY
Ravi and Mukesh sit attentively in the classroom, their eyes gleaming with excitement as they absorb new knowledge. They no longer carry the weight of bricks but the power of education.
INT. SLUM AREA - DAY
Ravi and Mukesh, now enrolled in school, inspire other children in the slum to take a stand against child labour.
They create a support group, sharing stories of resilience and hope, encouraging their peers to pursue education.
INT. SLUM AREA - COMMUNITY GATHERING - DAY
The slum community gathers for a special event commemorating World Day Against Child Labour.
Ravi and Mukesh take the stage, their voices filled with determination and conviction.
RAVI
(firmly)
No child should bear the burden of labor. Let's break the chains of exploitation and embrace education.
Their words resonate deeply with the audience, igniting a collective determination to eradicate child labour from their community.
FADE OUT.
Note: The script can be expanded or modified to suit the desired duration and creative vision of the filmmaker.
Script Title: World Day Against Child Labour 12 June: A Short film Script in the Indian Context