शीर्षक: "शांति की फुसफुसाहट"
आईएनटी। लिविंग रूम - दिन
एक अधेड़ उम्र की भारतीय महिला, प्रिया (40 वर्ष), अपने लिविंग रूम में बैठकर द्वितीय विश्व युद्ध के बारे में एक किताब पलट रही है। उसे नागासाकी और 9 अगस्त की दुखद घटनाओं को समर्पित एक अध्याय मिलता है।
प्रिया
(फुसफुसाते हुए)
9 अगस्त, नागासाकी दिवस। एक ऐसा दिन जो हमें हमेशा युद्ध के विनाशकारी परिणामों की याद दिलाएगा।
प्रिया की किशोर बेटी, आरआईए (16), कमरे में प्रवेश करती है और अपनी माँ की गंभीर अभिव्यक्ति को देखती है।
रिया
(जिज्ञासु)
माँ, आपके मन में क्या है?
प्रिया ने किताब की ओर इशारा करते हुए रिया को अपने साथ आने का इशारा किया।
प्रिया
(ईमानदारी से)
रिया, आज नागासाकी दिवस है। यह युद्ध में खोई गई जिंदगियों और युद्ध में आई भयावहता को याद करने का समय है। हमें शांति के महत्व को कभी नहीं भूलना चाहिए।
आईएनटी। स्कूल कक्षा - दिन
नई समझ से भरी रिया एक ब्रेक के दौरान अपने दोस्तों आरव (17), श्रेया (16) और कबीर (17) के पास जाती है।
रिया
(ईमानदारी से)
दोस्तों, आज नागासाकी दिवस है। हमें पीड़ितों के सम्मान और शांति का संदेश फैलाने के लिए कुछ करना चाहिए।
आरव, श्रेया और कबीर दिन के महत्व को समझते हुए ध्यान से सुनते हैं।
आरव
(दृढ़ निश्चय वाला)
तुम सही हो, रिया। आइए एक स्मारक कार्यक्रम आयोजित करें जहां हम दूसरों को त्रासदी के बारे में शिक्षित कर सकें और अपने तरीके से शांति को बढ़ावा दे सकें।
श्रेया
(उत्साहित)
हम अपनी भावनाओं को व्यक्त करने और एकता और करुणा के महत्व को बताने के लिए कलाकृति बना सकते हैं, कविता लिख सकते हैं और यहां तक कि एक गीत भी बना सकते हैं।
कबीर
(सहायक)
और हम अपने सहपाठियों और शिक्षकों को भाग लेने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं, उन्हें युद्ध के प्रभाव और शांति के मूल्य पर विचार करने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं।
आईएनटी। स्कूल सभागार - दिन
स्कूल का सभागार नागासाकी दिवस मनाने के लिए एकत्र हुए छात्रों और संकाय सदस्यों से भरा हुआ है। माहौल गंभीर लेकिन आशावादी है.
रिया, आरव, श्रेया, कबीर और अन्य प्रतिभागी मंच पर आते हैं।
रिया
(मंच पर खड़े होकर)
आज, हम नागासाकी बमबारी के पीड़ितों की स्मृति का सम्मान करने और शांति के लिए एकजुट होने के लिए एक साथ आए हैं।
यह कार्यक्रम भावनात्मक कविता पाठ, विचारोत्तेजक कलाकृति प्रदर्शन और एक हार्दिक संगीत प्रदर्शन के साथ शुरू होता है।
आईएनटी। स्कूल का मैदान - दिन
सभागार के बाहर, एक शांत उद्यान एक स्मारक स्थल के रूप में स्थापित किया गया है। छात्र और शिक्षक ओरिगेमी पेपर क्रेन और मोमबत्तियाँ रखते हैं, जिससे एक शांतिपूर्ण और शांतिपूर्ण माहौल बनता है।
रिया स्मारक के पास खड़ी है, मोमबत्ती जला रही है और श्रद्धा से अपना सिर झुका रही है।
रिया
(फुसफुसाते हुए)
शांति की रोशनी हमारा मार्गदर्शन करे और हम खोए हुए जीवन को कभी न भूलें। आइए हम करुणा और समझ के बीज बोएं।
आईएनटी। स्कूल कक्षा - दिन
कक्षा में, रिया, आरव, श्रेया और कबीर इकट्ठा होते हैं और अपने कार्यक्रम के प्रभाव पर विचार करते हैं।
आरव
(आभारी)
आज हम पीड़ितों के सम्मान और शांति के महत्व को बढ़ावा देने के लिए एक साथ खड़े हैं। यह एक छोटा कदम है, लेकिन यह एक शक्तिशाली संदेश देता है।
श्रेया
(ईमानदारी से)
हमें शांति के दूत बने रहना चाहिए, अपने समुदायों में सद्भाव और समझ को बढ़ावा देना चाहिए।
वे शांति का संदेश फैलाने में अपनी जिम्मेदारी को स्वीकार करते हुए मौन का एक क्षण साझा करते हैं।
फेड आउट।
Title: "Whispers of Peace"
INT. LIVING ROOM - DAY
A middle-aged Indian woman, PRIYA (40s), sits in her living room, flipping through a book about World War II. She comes across a chapter dedicated to Nagasaki and the tragic events of August 9th.
PRIYA
(whispering)
August 9th, Nagasaki Day. A day that will forever remind us of the devastating consequences of war.
Priya's teenage daughter, RIA (16), enters the room and notices her mother's solemn expression.
RIA
(curious)
Mom, what's on your mind?
Priya gestures for Ria to join her, indicating the book.
PRIYA
(sincerely)
Ria, today is Nagasaki Day. It's a time to remember the lives lost and the horrors that war brings. We must never forget the importance of peace.
INT. SCHOOL CLASSROOM - DAY
Ria, filled with a newfound understanding, approaches her friends, AARAV (17), SHREYA (16), and KABIR (17), during a break.
RIA
(earnestly)
Guys, today is Nagasaki Day. We should do something to honor the victims and spread the message of peace.
Aarav, Shreya, and Kabir listen attentively, realizing the significance of the day.
AARAV
(determined)
You're right, Ria. Let's organize a memorial event where we can educate others about the tragedy and promote peace in our own way.
SHREYA
(enthused)
We can create artwork, write poetry, and even compose a song to express our feelings and convey the importance of unity and compassion.
KABIR
(supportive)
And we can invite our classmates and teachers to participate, encouraging them to reflect on the impact of war and the value of peace.
INT. SCHOOL AUDITORIUM - DAY
The school auditorium is filled with students and faculty members, gathered to commemorate Nagasaki Day. The atmosphere is solemn yet hopeful.
Ria, Aarav, Shreya, Kabir, and other participants take the stage.
RIA
(standing at the podium)
Today, we come together to honor the memory of the victims of the Nagasaki bombing and to stand united for peace.
The event unfolds with emotional poetry recitations, thought-provoking artwork displays, and a heartfelt musical performance.
INT. SCHOOL GROUNDS - DAY
Outside the auditorium, a quiet garden is set up as a memorial space. Students and teachers place origami paper cranes and candles, creating a peaceful and serene ambiance.
Ria stands by the memorial, lighting a candle and bowing her head in reverence.
RIA
(whispering)
May the light of peace guide us, and may we never forget the lives lost. Let us sow seeds of compassion and understanding.
INT. SCHOOL CLASSROOM - DAY
In the classroom, Ria, Aarav, Shreya, and Kabir gather, reflecting on the impact of their event.
AARAV
(grateful)
Today, we stood together to honor the victims and promote the importance of peace. It's a small step, but it carries a powerful message.
SHREYA
(sincerely)
We must continue to be the ambassadors of peace, fostering harmony and understanding in our communities.
They share a moment of silence, acknowledging the responsibility they bear in spreading the message of peace.
FADE OUT.
Script Title: International Youth day, 12 August: A Short film Script in the Indian Context
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